企业培训企业需要的是什么?对于这个问题的认识,对于透彻理解模压式的重要性以及价值非常关键,也是培训的关键性问题!
企业确实不缺乏销售精英,也不缺乏销售的自身产品的好方法,但是却缺乏提炼、传承这些方法的能力。比如,我们的销售队伍里面有一名销售人员很聪明,他发现了一个很好的销售方法,首先,我们能不能够第一时间快速的捕捉到这一方法,并进行分析、修正、规范,然后让它具有更广泛的适应性;其次,我们能不能够将这种方法第一时间让更多的人掌握,即使那些看起来很笨的人,我们也要然他们熟练掌握。前者这就是提炼,后者就是传承。
为了给“培训无用论”和“培训浪费论”一个有力的回击,让我们来看一组统计数字:
(1)据报道,美国现在国民生产总值每年的增长额中,大约有一半是由于提高员工的教育水平而取得的。
(2)据日本资料介绍,日本国民收入总增长额约有25%是由于增加教育投资,提高员工素质而取得的。
(3)美国有关专家估计,对公务员培训回报率可达300%,经计算推测,如果加州公务员培训整体效率提高1%,
就相当于增加2500名公务员。
(4)美国福特汽车公司对一次培训效果的测试是每投入1元培训费用,将为企业带来6元的汇报,通用电气的培训回报率是1:20,摩托罗拉的培训回报率是:1:8。
应该承认,目前的确有不少组织经营不景气,也许少数企业已经濒临破产,但探究其失败的原因是,不重视培训往往使其失败的一个重要原因,其因果链往往是:“不培训——经营不好——更不培训——经营更不好“,要打破这条因果链,一定要从重视培训入手,因为培训是转亏为赢的重要手段,如果不通过培训,员工的态度、技能、知识不提高,组织转亏为盈几乎是不可能的。
为了减轻组织的培训负担,同时也为了刺激员工的学习主观能动性以及将员工与组织的发展紧密捆绑在一起,现在不少组织采取“员工与组织共担培训费用”的方式。如果员工通过培训,取得相应资格,组织可报销全部或绝大部分费用;如果没有取得相应资格,则由员工承担全部或绝大部分费用。客观地讲,这是一种很好的利益风险分享机制。
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