第一,以身作则,不令则行,还是那句话,我们怎样下属便怎样。我们要求下属爱岗敬业,勤学习爱思考,我们起码就要率先垂范做到。
第二,传递愿景,使众人行。做事情不能相互看面子,这样的情感靠不住。我们彼此要建立基于共同事业的信赖情感,让共同的组织愿景成为大家一起前行的动力。
第三,善于挖掘下属的潜力,愿意为他搭建平台,让他今年和去年相比就是不一样,总能看到成长和进步。一个人是活在希望里的,而不是活在绝望里,如果一位老师想到我五年之后、十年之后还是这样,那他的工作动力哪里来呢?所以,我们这些中层干部要不断为老师们搭建平台,让每个人能够有机会看到自己的价值,并以此赢得尊重。
第四,不吝啬肯定,关键时候勇于托举。要敢于接受他成为比自己更厉害的人,不要惧怕下属的成长,如果他真的比你更有潜力和实力,他的优秀你是压不住的。与其打压,不如托举,为自己未来构建关键性关系。
第五,下属的成长就是自己的成功。
简而言之,拥有有效领导力的关键切入点就是要构建具有生长性的人际关系,花一定的时间、精力和智慧为人际关系投资,在为对方增值的过程中建立起自己的影响力,在一个又一个具有挑战性的关键事件当中实现自身素养的迭代更新。
培训课程:国合耶鲁全球领导力培养计划
联系人:李老师 13911249815
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