国合耶鲁全球领导力培养计划谈领导力开发的新特征

　　1.培养组织的各级领导者。领导力开发过去是对组织层级中的最高梯队进行投资。但随着经济、技术和组织自身变得越来越复杂，人们越来越清楚地知道，对各级领导力的投资是值得的，甚至是有必要的。

　　Bersin & Associates的《Corporate LearningFactbooks》一书指出，在过去几年中，对各级领导力开发的投入稳步增长，尤其是对一线领导者的投入。这支规模较大的队伍代表的是正在向高级管理层过渡的领导者。认可和培养更多员工的潜力还为企业治理的更高层级所需的渠道提供领导者，帮助确保组织具备所需的领导力资源。

　　2.愈发重视外向型领导力。人们越来越清楚的是，有效领导力的最重要一面不是这种对组织自身的关注，而是对外部环境有着清晰的视角。领导力开发要让领导者意识到组织参与竞争的经济和社会环境，或者部门在组织中扮演的角色。这意味着要了解塑造市场和技术的趋势，并且能够预见这类发展，而不是被动地对这些趋势作出反应。

　　这种对外向型领导力的重视还有另一个方面。在日益全球化的经济中，理解和重视不同行业及世界不同地区的多元商业文化可以成为高效领导力的重要组成部分。领导力在现实中的日常涉及到与其他组织的合作、互惠、互利。越能够做到上述要点，领导者就越能够有效地在各种情况下引导整合其组织的更广泛战略。

　　3.出现集体领导战略。集体领导被更多组织接受。它是指一种侧重于创造条件，让领导潜力得以出现且蓬勃发展的方法，而不是强调寻找和培养领导者。在高级管理层面，这种领导力和领导力开发的方法强调摆脱依赖标志性领导人物的价值。集体领导模式认为体现出现代领导者的素质的领导团队(不论男女)将能够更好地满足“波动、无常、复杂和模糊”世界的各种需求。

　　集团领导强调领导力的主动要素(探索、分析、想象和果断行事)的重要性。它将领导文化从“对命令控制层级的依赖转变到在敏捷且相互依赖的网络中的适应能力”。这些集体领导发展战略反映了员工不断变化的期望和需求。官僚作风的层级架构被许多年轻员工唾弃，最有才华、最有价值的员工在这方面表现得最明显。

　　4.出现千禧一代领导者。千禧一代进入领导岗位，从而带来了比以往任何时候都要深刻的变化。从出现集体领导模式到层级管理衰落，本文讨论的许多其他趋势都代表了组织领导管道中千禧一代(被快速变化的新信息技术包围着长大的第一个世代)的存在感越来越强。

　　千禧一代员工对自己的职业发展很有冲劲，准备好投身到令自己感到满足的工作中，而且他们认真对待价值观、拥有共同价值观的雇主以及从组织层级到人权的一切事情。然而，他们不是一种运动，他们是一代人，想要开发自身领导力资源的任何组织都必须以符合千禧一代员工期望的方式来培养这种资源。而且，他们其中一个的期望就是有效的领导力开发。

　　国合 耶鲁全球领导力培养计划主办单位国家发展和改革委员会国际合作中心

　　国家发展和改革委员会国际合作中心是国家发展和改革委员会正司级事业单位，同时也是国家发展和改革委国际合作联席会议成员及国家推进“一带一路”建设领导小组办公室组成单位。

　　耶鲁大学管理学院是美国顶尖管理学院之一，是全球管理教育的领先者，以培养商业和社会领袖而闻名，更以创新力、创造力和治学严谨而著称。

　　伴随中国经济的崛起，一批具有全球领导力的政府官员及企业家活跃在世界舞台，他们正在改变着世界经济治理的格局;放眼全球产业分工合作，一批杰出的中国企业家通过技术创新、海外并购，从产业链的低端向高端发起冲击，开始改变着全球产业竞争的格局。

　　为了应对经济全球化给新一代领导者带来的挑战，2013年，由国家发展和改革委员会国际合作中心联合耶鲁大学管理学院共同推出“国合· 耶鲁全球领导力培养计划”(简称“国合·耶鲁项目”)。该项目旨在培养参与全球经济治理、承担国家战略任务的领军型企业家。

　　国合 耶鲁课程特色

　　中方课程主要依托国家战略开发设立，重点解读国家宏观政策、发展战略。

　　美方课程立足于激发和提高管理者在动态环境中的决策和管理能力。

　　培训课程：国合耶鲁全球领导力培养计划【2020官方课程】

　　联系人：李老师 13911249815