企业培训网整理|如何提升企业培训实效

　　企业培训是企业管理中最重要的要素之一，贯穿于企业的全生命周期。企业决策层风险意识降低了?培训!执行层技术能力变弱了?培训!操作层企业技能变差了?培训!企业的企业管理人员如果能把30%-50%的精力放到培训上，企业的企业管理工作一定会得心应手。

　　但当前的情况是，企业培训不到位几乎成了企业的顽疾，牢牢占据各类事故调查报告中的一席之地。企业培训的目标导向和效果导向错位，企业更多关注的是企业培训是否符合法规要求，关注试卷、签到、培训计划、照片等输出结果，认为这些输出结果做得好，企业培训工作就做好了。久而久之，培训的目标不再是全面提升员工技能，有效控制风险，而是变成了一摞一摞的资料。最终结果是，培训效果被忽视了，企业培训成了企业风险管理中隐藏得最深的敌人。

　　与其他行业不同，化工企业往往24小时连续生产，模式有4班3倒、3班2倒、3班2倒，常年如此。中小企业往往不舍得花钱让员工脱产进行专门的培训，因为这些投入短期内看不到直接效益，只愿意在员工的工作间隙组织培训。但如果让倒班员工下班后培训，占用他们的休息时间，要么上课睡觉，要么上课分心，都会减弱培训效果。

　　培训对员工是一种福利，对企业是一种投资，是战略保障。从要素运行的概念来说，培训要素大体分为培训管理、培训内容、培训人员、培训资源4个分要素。各个要素相互交织、互相影响，构成培训体系。各个要素共同决定了谁来讲、讲什么、谁来听、怎样有效，这一切都需要一整套的流程来控制。

　　01

　　营造良好的学习氛围，

　　弥补成人培训的固有缺陷

　　从上至下树立起终身学习的理念，将持续的学习创新作为企业核心竞争力之一，是企业良好发展的重要途径。在企业营造良好的文化氛围，有利于弥补企业成人培训的固有缺陷。长期不间断的培训，一定程度上可以固化员工思维模式。如：每天的班前会、每周的班组企业活动、每月的工作例会、每季度的安委会，都安排固定的培训时间。工作场所的告知、宣传栏等，都能在不经意间提醒员工应该注意的风险。

　　02

　　掌握知识获取的技巧，

　　帮助员工固化培训成果

　　知识获取分为四个阶段。第一个阶段是员工自愿地参加培训;第二个阶段是能提出问题，能对培训内容有所思考;第三个阶段是员工能将学到的知识应用到生产中;第四个阶段是员工能将自己所学到的讲出来，当老师。

　　良好的企业培训模式是，班组的培训别光让班长来讲，让员工都参与到分享知识的队伍中;企业培训别光让企业部门来讲，让专业部门讲专业企业，让财务部门讲企业投入，让工会讲工伤保险，让生产车间进行事故场景构建。

　　03

　　因地制宜，因材(才)施教

　　每个企业的情况不同，培训的模式肯定无法一致，企业要因地制宜开展培训工作。比如，多采用走出去、请进来的培训模式;借助外部资源来培养企业内训师，增加理论比重;加大对低学历员工的现场培训，固化操作行为;对年龄偏大的员工培训时，增大案例、视频比重等。

　　04

　　加强考核激励，

　　提升员工自主性

　　考核可以采取正面激励的模式，对培训积极、知识掌握牢固的员工给予足够的奖励，进一步提升他们的积极性，形成正向循环。如果企业能将绩效的30%放在培训奖励上，一定能切实提升培训效果。

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