学习瑞士欧洲大学硕士班的三重境界

　　传统的大学制度起源于农耕时代，主要是以手工作业向自然取得价值，收益与风险都不是很大，处于缓慢的算术增长为主，基本上靠天吃饭，没有太多的知识与科技，也不需要太复杂的管理，读书的目的主要是学做人。

　　进入工业时代，主要是以大机器生产专业化产品与服务创造价值，以生产资料与生活资料的生产与再生产为主，随着社会分工的复杂化，对生产效率的要求，需要不同人才与人力资源来对应，以适应社会发展的要求;读书的目的除了做人，就是处事包括专业能力，以及模仿或复制别人的成功或吸取别人的知识、方法、经验、教训，以更快地适应社会的要求。

　　作为管理也逐步分离成为一个独特的科学，起源于1908年哈佛大学的MBA，就是工业时代的产物。或者其后来的案例教学也离不开时代的烙印。

　　大机器生产的高效率，很快让传统的领域变得拥挤不堪及迅速地同质化，成功变得越来越艰难和难以复制;财富的大幅度增加，人们的需求也出现了更加的复杂和多样性，环境及产业结构也不断地发生着根本性的变化。对学习的目的也出现多样性的特点和要求。

　　经济基础决定上层建筑，无论如何，经济活动还是人类活动的基础与主体，什么样的经济基础，理论上也需要什么样的大学制度来适应。各种各样的财富创造方式、包括出现了一些市值以万亿计算的另类企业，如苹果、亚马逊、谷歌、阿里巴巴、腾讯等等全新模式的企业，吸引了更多的目光和关注。既是技术的问题，根本上也是管理的问题。

　　它们体量巨大、成长惊人，其商业模式看上去非常的简单，但至今都不能简单地复制出更多相同甚至相似的企业，成功似乎变得独具一格。怎么学?

　　别人的成功离我们越来越远，我们需要关心甚至研究的是：“我”怎么样才能成功?案例教学受到了挑战。

　　随着信息的爆炸，每一个人可以从不同的角度来诠释丰富的世界。或者提供着非常丰富的信息与经验，每一天出的书，可以说一个人几辈子都难以看完。听谁的?传统的学习的目的、意义受到了挑战，特别是管理、战略管理起到至关重要的决定意义。

　　新的经济模式与成长方式，既需要有明确的战略、明确的定位与目标，更需要不断的探索、摸索与创新、创造及独特的方法。“互动性、研究性、开放性”的个性化、体验式学习与研究就成为顺理成章的事情。有人说这是一个差异化的时代，是充满创意的时代，是知识经济时代，是资本时代，也许也是以“知本+资本+资本市场”的时代，等等不一而足。

　　二、为什么战略管理非常重要

　　传统的 “男怕入错行、女怕嫁错郎”，就是选择问题，也是战略管理的基本问题之一。不同的环境与自身条件有不同的选择可能性;选择不同，结果也许大相径庭。

　　从农耕经济、到工业经济、到知识经济各种经济形态、观念和方法也许可以和谐共处，社会好比一个各得其所的原始丛林，丰富的机会和选择，完全不同的路径、目标与定位，可能是一个个截然不同的人生或者企业。

　　从环境分析、到战略的制订和执行、反馈与调整，从顶层设计，目标导向、问题导向，每一个人、组织每时每刻都存在着战略管理的问题，这些也是战略管理的基本任务、方法和科学。明确了战略，其它工作如财务、市场、人才与人力资源等问题也许都是顺水推舟的事情。

　　从经济的角度，以市场决定资源配置，不同的眼睛可以看到不同的价值或感觉，有不同的位置或生存与成长方式;不同的选择、商业模式或者战略管理，其过程与结果都可能完全不同。苹果、亚马逊、谷歌、微软、腾讯、阿里巴巴、脸书、思科、甲骨文等等一大批市值超过万亿的伟大企业，同样叫“公司”，其一个公司的财富抵得上我们一个省的GDP总量及背后数以百万计企业的创造或劳作，令人惊叹甚至难以置信。个人，也同样如此。

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