《领导力提升》-角色认知与管理测评
★课程目标
◆让学员意识到管理者的角色定位与工作核心;
◆规范管理者的基础管理工作;
◆提供实战的管理技巧与方法。
◆帮助管理者养成良好工作习惯的建立
◆建立高绩效团队机制 ,促进组织整体间的理解、融合与沟通;
◆培养现任和潜在领导者,使其无论在能力还是品格方面都堪称表率。
★课程大纲(角色认知启发引导)
一、角色认知与管理测评之:管理变革、角色认知
二、角色认知与管理测评之:团队管理、绩效模型
三、角色认知与管理测评之:管理测评、领导力维度分析
四、角色认知与管理测评之:自我检视、模型分析
五、总结与答疑(案 例)
注:测评项目是站在被管理者的角度分析管理者在实际工作中的状态及应对复杂管理工作的能力,有助于管理者了解自己在实际工作中最真实的状态,并且促使大家在管理中相互融合、形成更利于团队整体(跨越部门壁垒)的沟通与合作。
《领导力提升》-时间管理与高效沟通
★课程目标
◆理解时间管理的内涵及价值,并积极有效的提升效率达成;
◆掌握时间管理的技巧和方法,从而选择高效的工作模式;
◆掌握时间管理的模型、原则与策略,帮助学员建立良好时间管理的习惯;
◆培养沟通与协作能力,促进团队中的自我成长;
◆沟通与协作的重要性,以及如何解决个体与团队的矛盾;
◆分析处理部门间的沟通和合作障碍;
◆促进不同部门间的理解、融合与沟通;
◆培养现任和潜在高效职场工作者,使其无论在能力还是品格方面都堪称表率。
★课程大纲
一、时间管理与高效沟通之:职业技能、职业发展
二、时间管理与高效沟通之:时间管理、精力管理
三、时间管理与高效沟通之:高效沟通、有效表达
四、时间管理与高效沟通之:技巧方法、演练分析
五、总结与答疑(案例)