如何管理九种不同性格的下属

课程前言：
居高位者，以知人晓事二者为职。——曾国藩
俗话说：画龙画虎难画骨，知人知面不知心。要想读懂人心、就得了解人性，人性何在？人性就是性格的外在表现。
九型人格又称为性格形态学。九型人格与其他的性格分类法不同，它提示了人类内在最深层的价值观和注意力人焦点，不因外在行为的变化而受到影响。
能安天下者，惟在用贤才。——李世民
    管理就是透过他人并和他人一起去达成组织目标，人是第一生产力。作为一名优秀的管理者，势必需要了解人、善于激励人！在团队中发挥每一个人的优势，从而更加高效的完成任务，创造价值。所谓知人善用！
不知其心，不驭其人也。不知其变，不驭其时也。——《驭人经》
     人是复杂、多样而善变的。虽然我们管理者善于运用下属的优势为组织创造价值、然而有时也会陷入“被管理”的窘境，更有甚者屡遭员工“炒”，还有一些特殊员工持才要价。
问题何在？解决之道何在？古人总结了驭人之法，可以使我们现代管理者借鉴。

课程目标：
1、通过九型人格各个型号的分析而获知九种型号的特征表现
2、学会望闻问切四步法识别人的性格型号，选对人是用对人的前提
3、掌握识别他人性格特点，从而深入了解一个人的价值取向
4、学会知人善用、用人之长处，用对人可以最大化降低人力成本
5、学会有针对性的激励各种性格的下属，从而建立人性化留人机制
6、学会教练式的管理能力、个性化的辅导支持，使下属价值最大化
7、管理者要有统御能力，驭人之短处，驭人驭心、更要驭势
8、学会辨别每个个体健康层次，以便于辨别忠奸、智愚
9、学会建立在权、法、情三位一体中管理人性

中小型企业的中高管理者

模块	主题		内容	课时
识人	一、如何辨别不同性格的下属 ——不同型号性格的人都有哪些特征？			1课时
	1、 人体的三大能量中心： A、 思维方式      B、情绪表现    C、行为特征
	二、每个性格型号的现场识别
	1号特征识别、区分与现场确认	视频案例：1对1会谈		7课时
	2号特征识别、区分与现场确认	视频案例：1对1会谈
	3号特征识别、区分与现场确认	视频案例：1对1会谈
	4号特征识别、区分与现场确认	视频案例：1对1会谈
	5号特征识别、区分与现场确认	视频案例：1对1会谈
	6号特征识别、区分与现场确认	视频案例：1对1会谈
	7号特征识别、区分与现场确认	视频案例：1对1会谈
	8号特征识别、区分与现场确认	视频案例：1对1会谈
	9号特征识别、区分与现场确认	视频案例：1对1会谈
用人	一、尊重每个型号性格特征	1、做人的追求、理想 2、做事的原则、方式 3、情绪的特征、表达		6课时
	二、和不同性格的沟通方式	1、环境选择 2、沟通方式 3、注意事项
	三、如何激励不同性格的下属	1、激发目标达成的意愿 2、激发目标设定的承诺 3、激发目标达成的行动
	四、如何辅导不同性格的下属	1、辅导做事方式的改善 2、辅导思维方式的调整 3、辅导沟通方式的提升
	五、如何驾驭不同性格的下属	1、敬、情、恩、义 2、威、畏、利、害
	六、如何给不同性格匹配搭档	1、压力方向型号向成长型号学习 2、轻松方向型号为退缩型号榜样 3、型号匹配、优势互补、相互进步
备注：	以上课程内容可根据客户时间和需要作出相应调整！			14课时

杜明阳
九型人格应用学导师（TEnn）
明阳九型人格研修中心   创始人
志卓人本动力训练系统   创始人
杭州坤石企业管理咨询 首席导师
西安交通大学管理学院 客座教授
陕西省培训师联合会   执行会长
盛视空中商学院     签约培训师
名师学院九型人格分院  研发主任
首届匹克杯青年培训师大奖赛  50强称号
陕西省人力资源发展研究中心  特聘讲师
陕西二套《职等你来》节目  职业规划师
国际专业教练协会（IAPC）认证注册企业教练（RCC）
国际教练技术协会（ICF）管理教练导师（TMCC）
NLP（神经语言程式学）执行师
国际职业培训师（PTT）
员工帮助计划 （EAP）高级执行师
《高效能人士七个习惯》中文讲师
学习萨提亚、家族系统排列、组织系统排列、 策略催眠治疗等课程。

培训风格：教练式培训理念、体验式培训形式、咨询式培训服务。
    2002年开始学习九型人格，10多年来、全身心的致力于九型人格的学习和探索，希望九型人格更能本土化和具有实用性，在此愿力的促使下，博采众家之所长、实践于各行各业，服务学员万名有余、收集个案千余例、开设课程百余期。

服务过的客户（2014年共130天）：
    西安交大管院（五期）、康宝莱公司西安（十期）、安博教育集团（北京）、大连康美汇、李宁兰州公司、国美陕西公司、国家电网（长沙）、中国移动（延安\汉中）、杭州坤石、唐山中人HR培训学院、浙江新农都、陕西山工建设工程、山西太重煤机集团、山东日照港、高科度假山庄、西安高新人才中心、中核混凝土股份有限公司等。           

课程形式：
1、讲解：强化认知能力
2、视频：感受更加深刻
3、一对一访谈：深入学员内心、个性辅导
4、小组讨论：团队学习成果

课程服务：
    1、课前调研：A、确定客户是否需要上此课程；B、确定课程内容需要做何微调
2、课中评估：A、课程效果在每天下课之前会和学员回顾学习的成果、以此来确认当天的收获与疑惑；B、课程结束后总体做课程效果评估、以便课后跟进服务中做针对性的支持。
3、课后跟进：A、三个月电话或网络跟进服务有需要的学员
             B、有针对性的建议确保组织方的需求