基于组织学习地图的培训体系构建

课程背景

企业培训如何从员工的个人学习成功地转型为组织系统地学习？

企业培训如何为组织服务？

培训该用什么作为灯塔和风向标？

基于组织学习地图的培训体系解决了这个问题

培训体系的构建分为课程体系，教材体系和师资体系，及管理体系，这四大体系之首为基于岗位能力的岗位课程体系，俗称——岗位学习地图成为培训体系构建的瓶颈。

课程特点

通过十几个行业的岗位学习地图的咨询项目总结出的方法论，经受了不同类型的客户的实践检验和运行，以实用和企业能用为目的，突破了原有能力模型和培训体系的理论束缚，最大程度地简化了培训体系的构建过程，让每个企业都能建立自己的培训体系。课程中会展示不同行业的学习地图的典型案例和成果。

课程学习目标

* 了解岗位学习地图绘制的依据和理由——岗位分析的黑箱四边界

* 掌握学习地图的绘制流程和方法

* 深刻理解能力模块3+3要素

课程重要方法论和创新点

岗位黑箱四边界

能力模块3+3

能力洋葱模型

关键任务能力知识对应表

培训体系的6层冰山

培训总监\培训经理，人力资源总监和经理，直线业务部门负责人。

（一）以绩效和能力为导向的培训体系构建的核心思想

1、岗位培训体系的6层冰山

2、培训师培养的5个为什么？

3、培训体系的核心思想

4、为什么一定要以绩效和能力导向？

（二）岗位学习地图绘制的依据

1、培训体系沙盘1：汽车4S店的培训体系规划

2、培训体系构建的要素和条件

3、公司的战略和组织核心优势

4、关键业务流程

5、岗位能力模型

6、员工能力水平

7、组织发展战略

（三）岗位能力模型

1、岗位能力模块3+3

2、能力模型-洋葱模型

3、关键任务分析

4、关键任务-能力知识对应表

5、培训沙盘2：店面销售人员的岗位能力

（四）组织的岗职体系和岗位规划

1、岗位群

2、岗位任职资格和等级

3、岗位能力等级：N-S-E-M 四级

4、员工的职业发展路径图

（五）岗位学习地图的绘制

1、岗位进入前的能力

2、能力等级的知识分布

3、具体某个岗位的学习地图 

（六）岗位学习地图的应用

1、确定岗位的静态培训需求

2、转化为培训课程清单

3、岗位任职资格的评价体系和岗位技能鉴定

4、基于学习地图的培训管理体系构建和发展

5、教材体系和内部讲师体系的构建和发展

（七）课程结束后的作业和任务(3个月以内完成)

独立完成某个岗位的学习地图的绘制：

包括：课程主题\能力等级\关键任务\培养周期\知识输入和输出

蓝旻  中国培训体系管理建设第一人、培训师导师

资历：

工程硕士学位和新加坡国立大学工商管理硕士。曾任职于日本八佰伴公司、三九公司、新加坡嘉里集团等大型集团公司，经历了市场和销售、人力资源管理、培训管理等不同岗位的工作。曾任嘉里粮油（中国）有限公司培训中心经理，全面负责嘉里粮油公司的培训管理工作，建立嘉里粮油（中国）培训中心。 

授课风格：

蓝老师是在企业中成长的咨询顾问和讲师，授课知识实用性强，教学方法灵活而且互动性强，蓝老师的课程不仅停留在思维和理念层面，更有大量的工具与方法。蓝老师授课语言幽默形象，善于用历史故事和生活中的常用事例旁征博引说明复杂的深奥的道理，深受不同年龄层和岗位的学员的喜爱。

擅长领域：

主要研究领域为企业培训管理和培训师培训，通过在企业的多年探索，开发了‘以绩效和能力为导向的培训管理系统’，在许多企业得以应用和推广；研发的课程《影响式领导力》、《成功职业人士的四项修炼》和《培训师培训》，已经培训超过5000人，被业界称为影响力和中国培训管理体系建设第一人。目前为中国移动和中国电信的授权专职讲师，清华大学深圳研究院培训中心客座教授，新加坡国际管理学院（SIMA）的专职教授，云南财经大学客座教授。

专长：

培训体系建设、培训管理、人力资源开发和培训师培训、培训课程设计与开发